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Autismo: principi fondamentali oltre l’utopia e il tecnicismo nell’educazione

In questi giorni sulla lista si stanno rincorrendo interventi nei quali paiono contrapporsi visioni “romantiche” e visioni “tecniche” rispetto al presente e al futuro dei bambini e dei ragazzi con autismo. Io non sono un genitore. Sono stata un’insegnante e una formatrice di insegnanti e penso che quando ci si confronta, da professionisti, con le[…]

Strategie sensoriali per la cura personale delle persone con Autismo - FIA Fondazione italiana Autismo

Autismo: strategie sensoriali per la cura personale

E’ online in italiano la pubblicazione gratuita “Strategie sensoriali per la cura personale delle persone con autismo” che fornisce tanti spunti operativi per affrontare le situazioni quotidiane a scuola e fuori scuola a genitori, operatori e insegnanti che operano con bambini e ragazzi con autismo. Presto sarà disponibile allo stesso link la versione accessibile ai[…]

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Autismo e video modeling: ricerche e applicazioni


Che cos’è il video modeling? Il video modeling è un sistema di autoapprendimento per imitazione, sviluppato attraverso la presentazione di filmati che illustrano le modalità adeguate di comportamento o le azioni da effettuare in funzione di certi scopi. Negli ultimi venticinque anni si sono registrate varie applicazioni del video modeling per favorire l’apprendimento di persone[…]

autismo - sitografia e risorse in rete

Autismo: risorse in rete

www.iss.it sito dell’Istituto Superiore di Sanità su autismo, a cura di A.Venerosi Il trattamento dei disturbi dello spettro autistico nei bambini e negli adolescenti Sul sito ANGSA Linea guida n.21 dell’ISS, versione completa e ridotta (pdf) BES (Bisogni educativi speciali): Autismo Materiale didattico sull’autismo, a cura della Dr. G. Roda dell’Ufficio Scolastico Regionale dell’Emilia Romagna[…]

Network Italiano per il riconoscimento precoce dei Disturbi dello Spettro Autistico (NIDA) progetto finanziato da FIA Fondazione Italiana Autismo

Autismo: protocollo per la diagnosi precoce

Oggi siamo in grado di dare un resoconto sull’avanzamento dei lavori del progetto di ricerca cofinanziato da FIA in occasione della prima campagna di raccolta fondi #sfidAutismo. Il progetto ha visti impegnati alcuni tra i migliori clinici e ricercatori italiani nel campo dei disturbi dello spettro autistico. Il progetto è coordinato dalla dott.ssa Maria Luisa Scattoni dell’Istituto Superiore di Sanità. Che[…]

progetto n. 18 sfidAutismo17

Prove di Volo: Residenzialità dell’adulto autistico

Sonda Società Cooperativa Sociale ONLUS nasce nel 1995 e la sua missione è realizzare la promozione umana e l’integrazione sociale di persone svantaggiate. “Ca’Leido” è il nome relativo al settore disabilità di soggetti con disturbi dello spettro autistico della Cooperativa SONDA. Attualmente la comunità Ca’Leido ospita 45 minori e giovani adulti con autismo (range di[…]

#sfidAutismo18 progetto oggetto di finanziamento FIA

Patologie internistiche e comportamenti problema nell’autismo

Il progetto vuole creare una rete di specialisti e di un protocollo di prevenzione Ambito di ricerca Inclusione scolastica e metodologie didattiche per persone con disabilità ed autismo; Ricerca di base e applicata per diagnosi, trattamento e sostegno della popolazione con autismo in età evolutiva ed adulta; Sostegno alle famiglie di persone con autismo per la[…]

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Vita indipendente

Il progetto n. 11 in graduatoria, è Vita indipendente un progetto di 12 mesi per la fase di start up e per analizzare i primi risultati, con l’auspicio di proseguire nel tempo. Le parole chiave: Autonomie, indipendenza, pedagogia, gruppo. Si tratta di un progetto di Inclusione scolastica e metodologie didattiche per persone con disabilità ed autismo;[…]

#sfidAutismo18 progetto oggetto di finanziamento FIA

Promuovere le abilità con programma di consulenza Compass

Il progetto ha come obiettivo promuovere le abilità di autonomia e lavorative di ragazzi con Disturbi dello spettro autistico con particolare riferimento al ruolo attivo dei compagni di classe con il programma di consulenza evidence-based COMPASS. Il progetto ha durata 12 mesi e le parole chiave ad esso riferite sono Inclusione scolastica; Peer Mediated Intervention; Programmazione[…]